Agli inizi del mese di giugno ci ha lasciato il grande scrittore americano Ray Bradbury, autore di vari racconti di fantascienza, come le Cronache marziane, ma soprattutto del celebre romanzo Fahrenheit 451. Questo romanzo narra le vicende di un vigile del fuoco, Guy Montag, che vive in una ipotetica società del futuro, nella quale il Potere considera un reato la lettura dei libri e impone alla gente di 'istruirsi' esclusivamente attraverso la televisione. Montag stesso ha l'incarico di bruciare i libri che trova, ma, un giorno, decide per curiosità di leggerne uno e da allora comincia a racconglierli di nascosto e a leggerli, commettendo così agli occhi del Potere un grave reato. Dopo essere stato scoperto, anche per la delazione della sua stessa moglie, che lo ha denunciato, Montag fugge fuori dalla città ed incontra un gruppo di persone che, per cercare di salvare dalla distruzione il patrimonio letterario dell'umanità e trasmetterlo ai posteri, imparano clandestinamente a memoria i libri che possiedono, pur consapevoli dei rischi che corrono.
Questo testo ha meritatamente avuto enorme successo e ad esso si ispirò anche il regista francese F. Truffaut per la pellicola omonima.
Appare evidente come l'autore abbia voluto rappresentare i pericoli insiti in una società controllata da un potere dispotico capace di controllare le coscienze; non è affatto un caso che il Potere affidi alla televisione il compito di 'educare' i cittadini, in quanto essa è uno strumento diffuso in modo capillare ed è unidirezionale, cioé non consente l'interattività tra emittente e ricevente: lo spettattore è un soggetto puramente passivo, quasi un vaso da riempire, o meglio da indottrinare con verità preconfezionate!
Il libro, invece, consente al lettore di sviluppare il senso critico, il gusto estetico, la proprietà di linguaggio, tutte cose che facilitano la crescita di una coscienza civile autonoma: esattamente ciò che il Potere non desidera! Perciò i libri devono essere bruciati...
Quante volte nella storia abbiamo assistito ai roghi di libri! Nel medioevo si bruciavano i libri considerati malefici e legati alla stregoneria; durante il nazismo si bruciavano i libri ritenuti portatori di valori 'anti-ariani'; anche oggi in alcune zone del mondo i seguaci di una tal religione bruciano i testi sacri appartenenti a una religione diversa, e così via.
Ma oggi, nel moderno e opulento occidente, potrebbe mai accadere quanto immaginato da Bradbury? Il Potere ha ancora paura dei libri? A mio parere, si; solo che oggi esso adotta una strategia più subdola. Oggi il Potere non minaccia roghi di libri, che certamente darebbero nell'occhio; piuttosto cerca di far passare il messaggio che la lettura sia, in fondo, una perdita di tempo.
Cari ragazzi, cari giovani, care donne, perché vi affannate a leggere? Oggi è molto meglio vedere la TV, guardare spettacoli 'edificanti' come Il grande fratello (guardacaso...) o 'interessanti' talk show basati sul gossip; chi ha più tempo per leggere I promessi sposi o Il cavaliere inesistente? E poi, cari cittadini-consumatori-sudditi, che bisogno c'è di affinare la lingua? Ormai l'anglicizzazione di massa ha semplificato anche l'italiano: a cosa serve il congiuntivo? A cosa servono i termini astratti o i sinonimi? Molto meglio conoscere pochi vocaboli, facili facili da imparare (non a caso la neolingua di cui parlava Orwell in 1984 prevedeva l'uso di pochissimi vocaboli...)!
Insomma, il Potere vorrebbe avere a che fare con masse di cittadini ignoranti, poco amanti della lettura e molto della TV, possibilmente dotati di un lessico povero, dato che i vocaboli sono veicolo delle idee. Certo, oggi non vediamo vigili del fuoco che, come Montag, vanno in giro ad incendiare libri! Però vediamo librerie popolate da visitatori sempre più radi, mentre i centri commerciali, divenuti i nuovi paradisi artificiali del consumismo, sono affollatissimi; leggiamo dati di vendita che ci dicono che in un paese di enorme tradizione culturale come l'Italia si legge pochissimo, mentre la gente, persuasa dalla pubblicità martellante, spende un mucchio di quattrini per l'abbigliamento 'griffato'; e, mentre i libri di grammatica riposano su polverosi scaffali, osserviamo gli effetti deleteri che il linguaggio televisivo e dei media sta avendo sulla lingua dei nostri ragazzi, che parlano un italiano sempre più povero e sempre più deformato da orrendi anglicismi.
Così, a distanza di 61 anni dalla sua prima pubblicazione, il romanzo di Bradbury suona ancora come un monito per tutti noi a vigilare e a fare qualcosa, ognuno nel suo campo, affinché le nuove generazioni non considerino le librerie come un posto da disertare, ma come un luogo piacevole, dove poter passare serenamente qualche ora, alla ricerca di un vero amico: un libro capace di farci sognare, di spingerci alla riflessione, di accrescere il nostro sapere. E, soprattutto, tocca a noi docenti il compito, certo non facile, di avvicinare i nostri allievi ai libri, seminando, nella fase della loro adolescenza, quella curiosità della lettura che possa un giorno spingerli a divenire lettori abituali: sarà un ottimo servizio che avremo fatto all'indipendenza delle loro coscienze e, quando saranno adulti, ce ne saranno grati!
come possono confermarti le colleghe il suo capolavoro è stabilmente nei miei programmi di letteratura...italiana. Anzi quest'anno abbiamo realizzato un percorso con una terza dello scientifico (miracolo) che è culminato con una dinamica del tipo "per un pugno di libri."
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